準備考試期間，我每天還是讓自己養成閱讀英語雜誌的習慣，透過英語雜誌，除了培養閱讀能力以外，收聽教學節目也是訓練聽力的好方法，所以對我來說，閱讀和聽力靠自己來準備是比較沒問題的！因為我知道，要維持或訓練英語「聽力」與「閱讀」能力，就必須透過持之以恆、不間斷的「聽」與「看」，別無他法。
但是隨著大學畢業以後，身邊無法大量接觸到英語，發現自己的英語作文和口說越來越差，我發現少了對象來練習口說與寫作是不可行的且進步成效極度緩慢，這也就是為甚麼我會選擇補習，因為補習班提供一個英語互動的環境。「寫作」和「口說」能力的提升，在我看來，就真的需要有互動的對象，而且這對象還必須會使用正確的英語，這樣才能看的見成效，否則很難看出自己的盲點在哪。
到康橋開始上課以後，離考試只剩一個半月的準備時間，所以我非常把握上課時和老師的互動，抓住每一次能練習的機會。雖然補習班有挑了一本全真題庫做為上課教材，但是我只做事後複習，因為如果事先預習，課堂上回答口說或練習寫作的時候，就會被課本的擬答給影響，這樣和實際考試的狀況是不一樣的，畢竟考試時我們是無法預測題目會是什麼，必須在短短的幾秒內做出適當臨場回應，所以我把每堂課都當作模擬考。
當時上課的老師是Philip和Dean，小班制的人數能讓我們大量練習英語。Philip提供我們一些好方法，例如試著用英語自問自答，描述自己正在做什麼事，增加英語口說的機會，課堂上，他也輪流讓我們回答問題，所以大家都有練習到的機會，當遇到困難答不出來時，同學不能搶答， 因為他堅持，唯有我們透過大腦的激盪講出來的東西才會內化，成為我們自己的。Philip的嚴謹和適度施壓，讓我們在課堂上都把握住每一秒練習英語。Dean則是在考試前一天來授課，他總是微笑，幫我們做了模擬練習，算算我們回答的時間是否剛好，如果沒抓對時間，他會說沒關係，等等再讓我們重新回答一次。對我來說，考前的這一堂課，讓我模擬答題，就像吃了定心丸一樣。於是，隔天考試我告訴自己不要緊張，把握機會答題，讓閱卷者感受到我們答題的態度很積極。這是兩位老師都告訴我們的答題重點。
很高興我最終選擇了康橋，也建議想參加任何英語考試的同學，除了補習班老師課堂上的協助以外，別忘了課後的學習也是很重要的！
