由於我之前完全沒參加過任何英文檢定，再加上IELTS是跟托福一樣具有一定水準的檢定，所以抱著害怕的心情準備著考試。平常我早上一早會來康橋上中、高級會話及報章雜誌的課，這些課因為老師都是外師，所以每天無形中便加強了口說與聽力、文法部份。中、高級課的老師是GARRET和ANDY老師，GARRET老師上課著重問與答，每天練習幾個月後讓我口說文法上更好也更流利，另外老師上課有時也會補充當下發生的新聞或節日進行探討，而當我在進行IELTS考試時的口說題目剛好問到台灣節日及如何慶祝幫助很大，對我來說口說考試便成像是上課時的討論而已。
然而除了上述加強英文基礎的課外，對於IELTS考試需要有更精細的學習，IELTS考試分成聽、說、讀、寫四個部份，以下對各個部份說明如何準備及建議:
一、口說部份:除了上述課程時課中練習外，ANDY老師教我們在家自已對著鏡子練習，我會針對IELTS裡面的題目自己練習，有時騎車時也可以自己對自己練習，想著題目邊騎邊用英文說著答案，或有時看到一些情況也會試著用英文將它表達出來，若遇到不會的單字會停在路邊馬上把單字查出來，這樣背單字還蠻迅速的。總之口說練習就是把握現有的時間，隨時隨地都可練習。
二、在寫的部份我上了寫作的課，原本我不知如何寫英文作文，但上了4個月寫作課後在寫作上拿了不錯的分數，這也是始料未及的事。這期間我平均一個禮拜寫1~2篇IELTS題目的文章，再讓老師為我批改。ANDY老師批改時非常細心，他會將錯誤的部份一個字一個字改過來，或是可以有比較好的寫法時，老師也會將它寫出來。之後ANDY老師教我們看到題目時，先寫出主體的架構(我個人是偏好用中文寫架構比較方便自己閱讀)，通常是分成4個段落，ANDY老師會將講義解釋如何分段及每一段該寫多少字。 因為我們台灣學生在寫作上很容易變成台灣式語法的寫作，所以在寫作前我通常會先看一篇英文文章，看完後我會再將這篇文章"抄"一遍，這幫助我先有英文寫作的語法，接著馬上進行寫作，在寫作時建議計時，這個計時動作訓練我愈寫愈快，以致於在進行考試時時間變的非常夠用。
三、閱讀部份，ANDY老師教我看網路上的英文文章，一開始雖然比較難，但看多了它同個類別出現的單字反覆閱讀也就記起來了，上ANDY課時可以問要找那個網站比較適合。但閱讀很大部份需著重於技巧，因為單字太多，出題範圍太廣，所以我在閱讀上絕大部份是跟ANDY老師學如何"猜"答案，這個猜的技巧對我這種單字量太少的考生來說幫助實在太大了。
四、聽力部份:我會反覆聽附在課本後面CD裡聽力的部份，不管是騎車時、早上起來準備時、甚至走路、洗澡時都會聽，這可以熟悉不同語法跟不同口音，而且習慣聽英文 考試時也比較不會緊張。上IELTS課時ANDY老師會教我們將關鍵字劃出來，用關鍵字來找進行到第幾題，因有時會錯過一些題目，錯過了不用慌，聽關鍵字來找接下來的題目，錯過的部份等全部結束後再回頭來猜答案。
在課與課中間通常會有空堂，我會在二樓自修教室練習IELTS課本裡面的練習題，在4個月期間，我將3本課本練習題全部(聽、說、讀、寫)都練習超過2次以上，但如果自己要求分數要很高，建議再去買多一點練習題來做。
感謝康橋讓我在短短時間內即達到所要的分數，讓我節省了不少時間，也感謝ANDY老師跟GARRET老師的幫助，讓我更喜愛英文。
