日劇東大特訓班將準備考試的訣竅都告訴了觀眾，那為什麼考上東大依然這麼的困難？我想主要的原因是劇中那四位老師是現實中可遇不可求的。很慶幸的，我在康橋遇到了蕭志強老師，老師教法與眾不同，除了課本上的知識外，老師很喜歡做課外的講解與補充，搭配上情境教學，一個單字片語老師除了告訴我們意思用法外，還會模擬用片語的環境，以及用中國古文去講解日本漢字的來源意義加強記憶。除此之外老師也很鼓勵學生多自修，利用生活周邊的日劇、雜誌書籍、音樂增加日文閱讀和聽力的能力。在老師推薦下，暑假我用經典日本文學這本書作為自修的書籍，靠著線上字典慢慢啃將一、二冊讀完。
學習總要有個目標，所以暑假開始就以通過二級為努力的方向，雖然知道很難，但沒有目標就很容易鬆懈，但半年準備時間稍嫌短了，除了閱讀書籍外，也買了本單字集背誦，書上每個單字都有例句，很多二級會出現的句型都會在例句中出現好幾次，第一次出現不懂之後再出現時就會留意，第三次之後大概知道是什麼意思，可以同時學習到單字以及句型。
聽力一直是很多考生的罩門，當然像我平常沒什麼練習的人就更不用說了，所以為了惡補聽力的不足，開學後我去上了角田先生的二級檢定班。每一節課開始老師都會放聽力考古題，再加上老師是全程日語上課，對我的聽解能力不無小補，但是臨時抱佛腳還是很容易破功的，剛好這次的聽解又比較難，出題生活化，考完只能苦笑，畢竟還有讀解文法要考。讀解文章對我來說有點長，要全部仔細看完考試就結束了，所以直接看問題再從文章中去找答案比較省時間，當然裡面有幾個句子是不好理解的，所以要從上下文以及常識判斷推敲句子的含意。前面讀解已經花去不少時間，所以文法的部分就很關鍵，二級檢定班每週的文法考試這時就有很大的作用，因為寫得很熟練了，看到題目就差不多找到答案，讓我有時間再回頭檢查前面的錯誤。
很慶幸的，低空通過檢定考的門檻。雖然是拿到了合格證書，但是覺得整體實力還有待加強，要進步的地方還很多，尤其是聽解，最後感謝蕭老師考前幫了我很多，讓我能順利考過。
