經過朋友介紹，我進了康橋外語，它的多種語言和多種類型課程深深吸引我，師資佳，又定期更新教材，各分校又能互通，讓學員又有更多選擇，非常方便貼心。
進了康橋，陳惠玲老師的課靈活不死板，適量的補充單字片語，刪除課本多餘雜亂的文法，補入整理重要且實用的文法，又常連接過去所學過和以後將學到的文法，讓我能觸類旁通，很快進入狀況。當有問題時，我會馬上提問，老師也會馬上解答，並外加講解其他相關文法，溫故知新。遇到極類似的文法，老師會用多樣的問題來幫我們釐清觀念，分辯其不同，陳老師的教法，具連貫性，讓我能循序漸進的學習，不會學到哪忘到哪，老師也會視全班能力適時加強加快加量。但要用兩個月時間補起過去的洞，我實在沒什麼信心，但陳老師說：「並不是一定要考滿分，重要部分把握住就能合格。」而張瑟真老師的介系詞助詞資料豐富，幫我克服我的罩門－填空題，她更希望我們回家天天聽大家的日本語課文CD，熟悉它，不僅可以訓練聽力又能提升語感，她也常語重心長得告訴我們「要訂一個目標，（如：報考日語檢定），才會認真。」因為人都有惰性，假如沒有考試的壓力，就沒有鞭策你學習的力量，而學得隨便。
康橋外語定期都會出刊學訊，裡面有康橋外語中心老師寫的日本文化相關文章，貼近日本時事，讓我練習日語也認識日本，平常也會上「日語文型」、「日語助詞」、「日本事情」…等，大量閱讀日文文章，不僅有趣，又能培養實力，增加字彙量。
日本語能力試驗準備，文法方面，我覺得大家的日本語這四本書的內容讀通的話已綽綽有餘，我聽進老師給我的建議，寧願讀精不讀多，但當考題出到我讀過的地方時，我就一定要拿到分數，看到與過去讀過文法相關時，我會翻回之前的頁數再看一遍，加深印象。聽力方面，平常除了聽大家的日本語課文CD朗誦，我還自我挑戰NHK新聞播報，因為他們的發音很標準，很適合學習日語的人練習。字彙方面，應該是日檢三級中最容易拿分的項目，要好好把握，不需背太多太難的字彙，記清楚有沒有濁音…等，不模稜兩可最重要。
最後，我覺得發自內心去念，往往可以讀得輕鬆又順利通過考試。每天也最好撥些時間在日語上面，不間斷，不讓你辛苦培養的語感跑掉。感謝老師的用心教導，也感謝康橋外語中心提供我這麼好的學習環境。
