直到畢業工作，負責辦理國際會議時，發現自己連接待國外貴賓的簡單日常會話都說不好，聽力也很差，只能運用微笑和手語和老外溝通，那時驚覺自己該好好加強英文能力了。我相信英文環境是學英文的關鍵，於是我加入康橋外語中心會員制，希望利用多樣化的課程，學會和外籍人士溝通。
一開始，因為下班後時間有限，我只選擇上Roy的全民英檢班，希望在二個月的短期衝刺，利用全民英檢，測驗自己的「初始程度」。Roy的親切讓我克服了恐懼感，他的咬字發音之清楚，我可以聽得清楚，於是開始建立了英文聽力的信心。就這樣，我的全民英檢中高級初試順利過關，但是複試我卻放棄了，因為在準備的過程中，發現說的能力並非短期一蹴可及，一定是經過日積月累的。
於是，我改變學習策略，拉長戰線，希望再準備半年後再參加英文檢定考。在這個過程中，儘量去上自己有興趣的課程，先忘掉考試的事情。於是我去試聽各位老師的課，並尋找適合自己程度、興趣的課程。另外，我也儘量嘗試減少用閱讀的方法學英文，而是用聽、說的方法學習英文。
之後，我參加了Dean的會話課，在老師的強迫回答壓力，以及同學的鼓勵下，自己終於敢於害羞地開口和老師對話，第一次上會話課時一整節都很緊張，心跳很快，臉也紅透了。之後感覺上就慢慢不那麼緊張了，甚至發現Dean很好笑，而且談的話題也很大膽有趣，同學討論熱烈的氣氛，我也變得喜歡去上會話課了，甚至在班上結識一些好朋友一起討論學英文的方法。
另外，很多英文字翻成中文都是同樣的中文，讓我一直很困擾。對於同義字或類義字( synonym )英文的細微差別，我總是很龜毛的想分辨清楚，以免錯用。 這方面，我在Dean和Andy的字彙課中獲益良多。
由於康橋有多國老師，多接觸不同老師，就可以慢慢發現英國、美國各國腔調和用字的差異，對於日後聽力、閱讀考試很有幫助。我在參加康橋外語9個月後，第一次考TOEIC竟得到850分，讓我重拾英文信心。目前，我見到外國人不再有語言恐懼症了，可以自然地交談，我十分感康橋老師們的指導、同學們的鼓勵，以及這個難得的英文環境和學習經驗。
