再次遇見Andy跟Dean等老師實在令我開心，但早已生疏的聽說能力令我在與他們的寒暄中倍感吃力，在這種情況下，我決定給予自己一個壓力：在暑假的尾聲，我要去面對我人生中第一次的多益。由於時間不到兩個月，而且之前有個小測試顯示我的英文能力大概只有六百五十分，所以在這幾個星期中，我當了個認真的好學生，一天至少上三堂課，而康橋豐富的課程和師資也達成了我的願望。
聽力方面，聽說多益一向是強調美加英澳四種主要腔調，又聽說大部分的考生的罩門不是聽不懂，而是因為不習慣，還好老師們皆來自不同國家，腔調皆不盡相同，所以每個老師的會話課我都會參與，並快速記下許多不熟悉的單字，等以後再次聽到時，趕快翻閱回憶，這真的對我後來在聽力的部份有很大的幫助。
閱讀方面，我就比較不清楚該如何快速提昇能力，只能儘可能的累積閱讀實力，報章雜誌課雖然困難，不過我從其中稍微領悟了如何快速地了解一篇文章的大意，並抓出其中的重點。而文法寫作課，則是令我一改以往看到長句子時，就產生恐懼的習慣，取而代之的是一種想要去完全分解並了解它的衝動。
當然，題目的練習是絕對少不了的，各堂多益課的老師教法各異其趣，先全部上過一次，再從中挑選適合自己的，這樣學習才會有效率。
在康橋，同學來自各行各業，當中當然不乏能力非常優秀者，上課時與他們一起學習，下課時與他們交流生活經驗，不但能學習英文，也充實了人生經驗。雖然我的程度普通，但跟他們相處卻不感覺到壓力。
最後，我特別想感謝Andy老師，他有趣的上課方式一直是我想到康橋上的理由之一，另外，他總是仔細的講解每一個學生不容易清楚的地方。在下課後，他很樂意與我們聊天，也常主動跟我們噓寒問暖，在聽了我對多益的苦惱後，他很熱心的告訴我多上哪方面的課能夠幫助我，並時常鼓勵我，讓我對考試增添了不少信心。
